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　　三亚学院始建于2005年，位于海南省三亚市，由世界500强企业吉利控股集团出资建设，是三亚市创办最早、规模最大的本科院校，也是中国成长最快、最具竞争力的综合类民办大学。

　　被评为海南十大生态建筑的三亚学院校园占地面积3000亩，建筑总面积近50万平方米，总投资超30亿元，下设18个二级学院，开设74个专业（含方向），涵盖经济学、管理学、法学、文学、教育学、艺术学、工学、理学、农学等9个学科门类。学校拥有学术交流中心、艺术中心、实验中心、计算机中心、标准游泳池、高尔夫训练场等现代化教学、生活设施。学校还拥有高科技图书馆2个，图书馆藏书200余万册。

　　学校秉持“让学生更好地走向社会”的办学使命，以战略管理引领学校卓越发展，确定“学生竞争力”战略核心，强化“以学生为中心、以进取者为标榜、以教育情怀为乐趣”三个战略支点，始终坚持依法治校、合规办学，坚持非营利办学，得到党和政府及社会的广泛好评，教职工主人翁精神成为学校的基本价值观，学生喜欢学校成为学校评价一切工作的基本尺度。2015年一次性通过教育部本科教学工作合格评估，成为海南省唯一高校被教育部评为全国高校就业工作50强，2017年，被教育部评为全国创新创业工作50强，成为中国少有、海南唯一的“双50强”高校单位。

　　学校办学丰硕成果赢得了良好的社会美誉度。在中国校友会网最新发布的《2019中国大学评价研究报告》，三亚学院被评为六星级中国顶尖民办大学，连续四年跃居中国综合类民办大学排行榜第二位。

　　学校快速响应新生源结构提升对高质量学习的需求，大力推动由课程饱和度、深度和学业紧张度构建的课程“三度”建设，深度、持续、系统的进行教学改革。学校还通过大力开展博士“双百计划”、“亿元人才引进”计划、中层干部学术能力提升计划、海外游学计划、柔性引进人才计划等，不断夯实事业发展基石，目前已建立翟明国、陈国良两个院士工作站。学校还契合国家“大众创业、万众创新”的时代号召，始终将创新创业教育贯穿于人才培养全过程。2017年，学校获评“海南省深化创新创业教育改革示范高校”。近两年，学校获得国家级大学生创新创业项目73项，毕业生就业率连续十年位居海南高校第一，连续六年获评海南省高校就业工作优秀单位。

　　学校突出办学的区域化、社会化、国际化，搭建多方协同平台。目前，学校与国家林业局生态文明中心、海南省文体厅、省旅游委、北京大学、清华大学、中国科学院三亚深海研究所、海南微软创新中心等建立了校政、校企、校校30余个协同体。学校成立了民办高校首个公共外交研究中心，原中国外交部部长李肇星任名誉主任；学校还成立国家治理研究院，积极发挥高校智库功能，服务国家和区域发展。2016年，中国民办教育协会“民办高校质量促进部”在我校挂牌成立，学校作为海南省唯一高校入选“中国应用技术大盟”。学校作为全国唯一民办高校，教育教学改革成果经验与复旦大学、北京师范大学等其他13所国内知名高校教育改革案例一起成功入选第五届全国教育改革创新典型案例。

　　学校围绕海南自贸区（港）发展新业态和海南省十二大重点产业，学校发起成立海南省酒店人才培养创新联盟，还牵头成立会展经济管理、旅游文化两大产业人才培养创新联盟，加快培养省重点产业各层次、高素质、应用型技能人才。

　　2018年，海南加快建设开放型经济新体制的金融贸易，学校提前布局，与丹麦盛宝银行共建盛宝金融科技商学院，以金融科技重新定义金融专业的人才培养，为海南未来金融业的创新发展培养人才。学校提前布局5G和AI技术变革，成立信息与智能工程学院，投入8000余万元建立的海南首个百万级超算中心，运算性能位列全国高校前五。学校成功牵手北京大学政府管理学院，共同打造国际影响力学术交流品牌，与 “双一流”高校上海交通大学，共建“国际设计学院”“创新设计研究院”。学校还前瞻于海南健康休闲产业发展，与国家发改委国际合作中心、时尚集团成立省内首个健康产业管理学院和健康产业研究院。2016年，丝路商学院正式成立，三亚学院作为发起单位和牵头建设单位，成为全球海上丝绸之路教育第一站。目前，已与法国埃塞克高等商学院、丹麦尼尔斯布鲁克哥本哈根商学院、巴基斯坦信德伊斯兰大学等建立跨境联动合作机制。

　　学校不断创新高等教育全球化协同平台，先后与美国著名公立常春藤高校迈阿密大学、中央阿肯色州立大学成功缔结姊妹校；与俄罗斯莫斯科国立大学、美国伯克莱学院等亚、非、欧、美洲的多所大学开展合作，国际学生类别和生源地均不断增加。全国计算机基础教育高峰论坛、全球化洪堡学者论坛、全球型企业中国论坛等多个具有国际影响力的学术论坛在校举办。2017-18年，学校连续两年成功举办“中国—东盟民办高等教育发展与合作论坛”，与东盟各国民办高校签约共同启动中国—东盟民办大盟（ACAPHEI），全力构建中国—东盟教育共同体。

　　学校的办学发展得到党和国家的高度重视。李克强总理听取陆丹校长作学校校企合作培养人才、校企协同创新工作汇报，勉励学校要培养具有精益求精精神的应用型人才。2018年11月，海南省委刘赐贵鼓励全面提升三亚学院办学水平。2019年10月，海南省委、三亚市委童道驰在三亚学院调研，充分肯定学校办学成就，表示三亚市委市政府将支持三亚学院发展成为“三亚大学”。

　　2017年，学校制定《USY办学纲要》，全力推进实施三亚学院“十三五”发展规划。2019年，三亚学院在良好办学基础上提质加速，继续坚持办学层次高起点高站位，集聚更多优质教育资源，释放更多新的办学活力，在卓越办学进程中实现跨越式发展。卓越办学没有终点，建设中国民办大学的标杆、亚洲具有影响力的民办大学将是三亚学院矢志不渝的教育使命。

　　培养目标：本专业培养系统掌握音乐表演专业的基本理论、基础知识与基本技能，具有良好的人文素养和艺术素养，具备较强的声乐演唱、键盘演奏、中西乐器演奏等音乐表演能力，能在党政机关、企事业单位、社区、音乐教育机构、专业团体、文化公司及演艺机构从事演艺、组织、策划、管理、音乐教育教学等相关工作的人才，具有创新精神、实践能力、人格健康的应用型人才。

　　主要课程 ：基础乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析、民族民间音乐、声乐演唱技法、钢琴演奏技法、器乐演奏技法、合唱指挥、钢琴即兴伴奏、合奏、歌剧欣赏、歌曲写作等课程。

　　培养模式：按照学生实际的就业趋向按照三个方向进行分类培养。一年级主要进行学科专业基础方面的课程教学，从大二开始，分为舞台表演、艺术管理、学前教育三个方向进行培养。

　　舞台表演：旅游景区演艺团体、歌舞剧院（团）、婚庆演艺公司、文化传媒公司、宣传部门、文教等企事业单位从事舞台演艺工作。

　　艺术管理：旅游景区演艺团体、歌舞剧院（团）、婚庆演艺公司、文化传媒公司、宣传部门、养老院、福利院、心理咨询中心、医院精神科等企事业单位从事活动策划、艺术康养等工作。

　　多样化就业：演员、婚礼司仪、导游、讲解员、企宣专员、市场推广专员、话务客服、金牌销售、企业培训讲师等。

　　培养目标：本专业培养系统掌握舞蹈编导方面的基本理论和基本知识、基本技能和基本方法；具有良好的人文素养和艺术素养；具备较强的舞蹈编创、舞蹈表演能力、舞蹈教学能力和较强的组织策划能力；能够在党政机关、企事业单位、社区、舞蹈教育机构、专业表演团体、文化公司和演艺机构等相关领域，从事舞蹈创作、演艺、组织、策划、管理、教育教学等相关岗位的工作；具有创新精神、实践能力、人格健康的应用型人才。

　　主要课程 ：舞蹈艺术概论、中外舞蹈史与作品赏析、中外名著导读、古典舞身韵、芭蕾舞基本功训练、古典舞基本功训练、现代舞基本功训练、舞蹈编导学、编舞技法、中国民族民间舞、舞台表演、流行舞等。

　　培养模式：按照学生实际的就业趋向按照三个方向进行分类培养。一年级主要进行学科专业基础方面的课程教学，从大二开始，分为舞台表演、艺术管理、学前教育三个方向进行培养。

　　舞台表演：旅游景区演艺团体、歌舞剧院（团）欧洲杯·官网全站、婚庆演艺公司、文化传媒公司、宣传部门、文教等企事业单位从事舞台演艺工作。

　　艺术管理：旅游景区演艺团体、歌舞剧院（团）、婚庆演艺公司、文化传媒公司、宣传部门、养老院、福利院、心理咨询中心、医院精神科等企事业单位从事活动策划、艺术康养等工作。

　　多样化就业：演员、婚礼司仪、导游、讲解员、企宣专员、市场推广专员、话务客服、金牌销售、企业培训讲师等。

　　培养目标：本专业成立于2007年，播音与主持艺术专业以中国播音学、新闻传播学和戏剧与影视学作为学科基础，以语言表演为专业基本能力，以旅游会展讲解和礼仪主持为发展特色，培养适应海南国际旅游岛区域经济、旅游文化产业与新闻传播事业发展需要，系统掌握中国播音学、新闻学、影视艺术学的基本理论、基本知识，具有语言学、文艺学、传播学、美学、旅游学、会展管理、传媒管理相关知识结构，能在各级各类广电媒体、传媒公司、旅游文化机构、政府和其他事业单位，从事播音主持、文化及会展讲解、婚礼主持和礼仪服务以及传播策划相关工作，具有创新精神、实践能力、人格健康的应用型人才。

　　专业培养“以播为主，一专多能”的专业人才，2016级开始实行三年级分方向选课教学，根据就业需求设有影视编导方向、礼仪主持与策划方向、演播方向。专业现有650平米综合播音主持实验室1个，可容纳100人的多媒体编辑机房1间。校内提供的专业实践平台3个，其中校级实践平台1个——UCTV校园电视台,以及以发展实践语言创作为主旨的师生共建实践教学平台——慧声语言艺术工作室。

　　主要课程：普通话语音及发声、语言创作基础、艺术导论、广播电视概论、播音学概论、主持人形象塑造、节目策划与台本写作、全媒体新闻采编业务与实践、传媒经营与管理、传媒专业外语、广播节目主持与制作、新闻播音与出镜报道、广播剧编创、视听语言、影视制片管理、影视文案创作、导演与导播艺术、影视制作基础、公共关系与活动策划、新媒体传播与策划运营、类型化节目主持与实践、华语媒体语言传播、影视配音、台词与表演、小说与故事演播、公众演讲与解说艺术、婚礼策划与主持、会展礼仪主持、导游及会展讲解、双语主持表达技巧。

　　多样化就业：播音主持培训教师、舞台主持、商务主持、演员、婚礼司仪、导游、讲解员、企宣专员、市场推广专员、话务客服、金牌销售、企业培训讲师等。

　　培养目标：本专业培养适应区域经济、社会发展和海南国际旅游岛文化产业建设需要，系统掌握动画专业的基本理论和基础知识，以及影视、绘画、数字技术等相关知识，具备动画创作与制作的基本能力，并具有影视、绘画、文学、音乐等综合素养，能够在电视台、动画公司、游戏公司、传媒广告公司、影视制作中心等企事业单位或相关行业从事与艺术设计制作工作的具有一定创新精神、实践能力、人格健康的应用型本科人才。

　　主要课程：设计素描、动漫速写、动画表演、设计色彩、漫画创作、图形图像设计、中外动画史、泥塑造型、艺术设计史、动画造型设计、无纸动画技术、动漫CG插画、二维动画基础、数字动漫、三维动画建模、网络动画设计、动画运动规律、动画分镜头设计、原画创作、动画短片制作、三维角色设计等。

　　动漫设计方向：面向动漫设计公司，重点培养适应国际旅游岛建设需要，具备电脑绘画能力、动漫形象设计能力、专业软件操作能力，具有创意思维和团队协作能力的动漫设计专员。

　　影视动画方向：面向传媒机构和动画制作公司，重点培养适应国际旅游岛建设需要，具备影视动画策划能力、动画剧本创作能力、影视特效设计能力、影视后期制作能力，具有视听语言创新思维和独立执行能力的影视动画制作专员欧洲杯·官网登陆。

　　培养目标：本专业培养系统掌握视觉传达设计基本理论和表现方法，系统掌握平面设计的基本原理和技能，具备策划、设计、组织和协调能力，能在设计公司、企事业单位担任平面设计及相关工作，且具有健康人格、实践能力、创新精神的应用型人才。

　　主要课程 ：设计素描、设计色彩、书法、专业入门指导、构成原理、装饰图案、现代设计史、PHOTOSHOP、图形创意、摄影、字体设计、版式设计、标志设计、影响表达、信息可视化设计、设计文案、平面广告设计、三维设计、书籍装帧设计、包装设计、品牌视觉设计等。

　　新媒体界面设计方向：培养学生新媒体方面的图形表现能力、应用技能和策划能力，掌握平面基础、用户体验、手机动态演示等方面的知识，能就职于新媒行业的平面设计、交互界面设计等岗位。

　　传统媒体平面设计方向：培养学生在平面媒体方面的信息设计、视觉创意、图形应用与开发等方面的设计能力，能就职于包装设计、广告设计、插画设计等岗位。

　　培养目标：本专业培养系统掌握室内外空间设计的基本理论和基本方法，系统掌握住宅、公共建筑等室内空间的基本原理和基本技能以及商业空间设计、展示设计方向的综合训练；可在建筑、酒店、会展等其他室内外空间设计行业及企、事业部门从事环境设计或相关的艺术设计和技术管理工作，具有创新精神、实践能力、人格健康的应用型人才。

　　主要课程：设计素描、设计色彩、空间建构、建筑设计初步、建筑设计、装饰材料与构造、中国建筑史、展示设计、照明设计原理、建筑景观设计、商业空间设计、综合会展设计。

　　商业设计类岗位：培养学生良好职业素养，较强工程实践能力，具备商业环境整体意识和综合的审美素质，掌握商业室内外空间设计创新及良好的设计综合能力，实现培养学生具备合理运用材料、工艺、设计管理的能力。确立完整的空间与尺度概念。

　　展示设计类岗位：具备良好的环境整体意识和综合的审美素质，掌握系统设计的方法与技能，具有创造性思维和综合表达的能力。掌握展示空间设计总体平面规划、空间形态要素及设计管理，会展策划等设计方法，具备对展示设计的综合判断、分析能力和设计实施、管理能力。

　　培养目标：本专业为适应社会主义现代经济发展和海南市场需求，旨在培养具有民族文化底蕴和国际视野，系统掌握产品设计史论知识、中西方工艺美术发展概要、现代设计方法以及设计手绘表达能力、三维软件辅助设计能力及创新思维能力等设计手段，能运用产品设计专业知识与工具从事各类产品开发设计，在高端装备与交通工具、文化创意与社会创新等领域具有较强实践动手能力和创新意识的设计、开发、研究人员。

　　主要课程：素描、色彩、综合构成、设计表达、图形与图案创意、现代设计史、设计方法、设计制图与表达、产品设计、中国工艺美术史、人机工程学、用户研究与产品定义、传统器物与设计文化、材料与工艺、产品数位表达、家具设计、交通工具设计、生活用品设计、文创产品设计等。

　　移动设计（交通与空间设计）交通与空间设计：具备良好汽车造型设计手绘表现技能，制作汽车外观模型的能力；掌握与汽车相关的公共空间、展示空间的知识与设计能力；兼具艺术与汽车覆盖件造型设计、展示工程、空间系统设计的基本能力与素养。

　　文化与生活设计（包含文创产品设计、工业产品设计）：具有较强的学习能力,能持续快速地接受新知识和新技术，将创新理念整合于文创产品设计中；对生活方式设计有较深的认识，并能够对相关产品进行设计；逻辑思维能力强，具备较强的表达能力；优秀的沟通协调能力和团队合作意识。

　　培养目标：本专业培养系统掌握服装与服饰设计的基础理论和基本方法，拥有良好的服装行业职业素养和市场创新应用能力，能胜任在服装与服饰设计领域从事服装与服饰、人物形象造型设计，服饰销售及展示策划等方面工作，或者能在文化创意产业及艺术设计机构从事设计、教学等方面工作的具有创新精神、实践能力、人格健康的应用型人才。

　　主要课程：时装画技法、服装矢量软件、服装材料再造设计、中西服装史、服装设计基础、服装专题设计（创意时装、礼服）、成衣设计、服装结构设计、流行装设计与立体裁剪、成衣工艺、服装CAD电脑设计、服装品牌鉴赏与策划等。学制：四年授予学位：艺术学学士

　　创意设计方向岗位：了解国内外服装流行趋势；熟练使用Ps和Ai等设计类软件，有创新意识，熟悉各类面料、辅料的使用及服装工艺制作的流程和步骤；有较强的市场流行预测能力，手绘能力强，对流行元素有极强的敏感性；具备服装设计实践及服装工艺原理基础。

　　造型企划方向岗位：了解国内外服装流行趋势；具备较强是审美能力；具备一定的手绘能力；化妆技术和及整体造型能力；服装时尚摄影技术。市场流行预测能力；具备良好的沟通能力；一定服装专业英语能力；文字编辑能力；了解服装市场,有一定的市场企划能力。

　　与上海交通大合培养的美术类：视觉传达设计、环境设计、产品设计等三个专业28000元/学年；

　　奖学金：设校内专业奖学金、创新实践奖学金、优秀才艺奖学金、组织才能奖学金等，获奖面在40%以上；同时我校学生享受国家奖学金等。

　　助学金：特设书福奖学金，资助热爱学习、品学兼优、经济特别困难的在校学生，同时我校学生还享受国家助学金、国家励志奖学金、海南省优秀贫困大学生奖学金等其他助学金。

　　（一）承认生源地专业统考、联考专业录取原则，考生文化课考试成绩及专业课成绩须达到生源地省级高招办规定的分数线，进档考生录取时按专业课成绩从高分到低分录取。如专业课成绩相同，则依次按照文化课成绩、语文、英语、数学单科成绩顺序从高分到低分录取。

　　（二）艺术类专业校考录取原则，考生文化课考试成绩达到生源地省级招办规定分数线的前提下，在我校组织校考的省市区，进档考生须取得我校艺术类专业考试合格证，录取时按专业课成绩从高到低录取。如专业课成绩相同，则依次按照文化课成绩、语文、英语、数学单科成绩顺序从高分到低分录取。